| 如何提高课堂教学的实效性 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：赵小萍 汪利 |
| 摘要：数学是一门训练逻辑思维能力的课程,数学学习,打好基础非常重要.为了提升小学数学教育整体教学质量,必须加大力度提高课堂教学的实效性,打造高效课堂教学模式.本文主要探讨了小学数学课堂教学的现状分析以及打造高效课堂... |
| 关于小学数学应用题解题技巧能力的培养研究 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：刘丹 李艳玲 |
| 摘要：应用题在小学数学中是一个比较关键 的内容,在教学中需要着重对学生的解题技巧能力 进行培养.本文以北师大版小学数学为例,重点分析 了应用题解题的基本技巧,然后就其具体的培养方 法进行了阐述,希望可以对小学数学教师... |
| 幼儿园音乐活动中的创新与实践 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：张迎兵 |
| 摘要：随着时代的发展,培养具有创新能力的人已经成为教育中的一个重大问题.我们的教育必须努力把“创新”两字注入孩子的精神内核,这需要我们老师在教育教学活动中,首先要具有创新精神!作为美育范畴的音乐艺术教育是素质教育... |
| 通过创设真实阅读情境提升教学有效性-基于导学单课中设计的高中英语阅读教学初探 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：姚秀珠 |
| 摘要：在全球一体化的今天,培养英语阅读能力十分重要,它是英语语言输入的重要基础,也有 助于语言的有效输出.对教师而言,创设真实阅读 情境是尊重学生认知规律的体现.因此,笔者尝试 在导学单的课中设计时创设生活化的语言情境... |
| 浅谈高中数学情景教学“四法” |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：付荣兵 |
| 摘要：高中数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,章节之间的知识点前后联系比较密切,这让绝大部分学生感觉到数学很难学,大部分学生也因此对数学学习畏之如虎.加之许多教师迫于高考压力,不得不赶进度,忽略了学生数学思维的培养... |
| 由“木尺断口”问题浅谈数学模型在教学中的渗透 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：汪赫 |
| 摘要：数学家布克说过：“模型化是数学中的一个基本概念,它处于所有数学应用之心脏,也处于某些最抽象的纯数学的核心之中”.而所谓“模型化”就是将原本复杂的、具有现实背景的或多样化表现形式的问题本质化、简洁化、一般化... |
| 让隐性资源为课文架起一道通往心灵的桥梁 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：林爱春 |
| 摘要：“我记得童年月光下随意读过的诗句,却忘记了教室课堂里辛苦背诵的文章.那些别人告诉我的了不起的伟大,都进不了我卑微荒漠的世界.” |
| 高中生物理学法指导发微 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：刘坤 |
| 摘要：不少学生将高中物理学习总结为四个一：一听就懂,一看就会,一用就错,一放就忘.其实这是学生对所学知识理解不深刻、掌握不全面所致.众所周知教师的“教”就是为了“不教”,即引导学生学会用已学知识,自主地去分析、解决... |
| 巧用热点问题激活化学课堂 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：韦彩琳 |
| 摘要：化学知识源于生活,服务于人类社会, 生活中很多热点问题都与化学知识相关,把与化学 相关的热点问题巧妙融入教学中,可以丰富课堂元 素,激活化学课堂.本文结合热点问题从新课导入、教学环节的过渡和巩固新知三个方面进行... |
| 寻根溯源 殊途同归--从一类“几何最值问题”谈起 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：崔晓富 |
| 摘要：在平面几何的动态问题中,当某几何元素在给定条件变动时,求某几何量（如线段的长度、图形的周长或面积、角的度数以及它们的和与差）的最大值或最小值问题,称为几何最值问题.近年,各地中考题常通过几何最值问题考查学生... |
| 以“一例多用”教学法提高高中政治课堂的有效性 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：林肖 |
| 摘要：本文以必修4的《意识的作用》一课为 例,运用“一例多用”的方法进行教学设计,探讨如何 通过“一例多用”教学法运用于高中政治课堂,以提 高课堂的有效性. |
| 语文作业的设计要具有人文化 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：赖威贤 |
| 摘要：今年的中秋之夜下了点小雨,虽不能赏月,但一家团聚,也其乐融融.大人在悠闲地边品尝节日美食边喝茶聊天,小孩子笑着、跳着,提着灯笼兴奋地走街串巷,好不热闹.而侄子却只反复跑出去看月亮是否出来,又总是失望而归.我便问他... |
| 化学思想方法在初中化学解题中的应用 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：陶林 |
| 摘要：解决化学问题仅靠知识的记忆、反复 的练习是不能奏效的,还要用到各种方法和技能.本 文列举了初中化学解题中常见的几种化学思想方 法,用这些方法来解决化学问题,既能培养学生良好 的思维习惯和学习方法,又可以提高学生... |
| 浅谈高中语文教学如何与高考接轨 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：吴天 |
| 摘要：高中语文新课程改革的主要目的,就是 为了能够提高学生的语文素质,提高其内在的涵养 以及文人气质.对于高考而言,高中语文又是高考必 考科目之一,由此可以看出新课改背景下高中语文 教学的重要性.本文着重阐述了新课改背... |
| 物理实验在高中物理复习教学中的价值分析 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：戴宗高 |
| 摘要：复习的重要性在于在帮助学生巩固知识的同时,促进学生综合能力的发展.传统的高中物理复习教学大都是先进行知识的回顾与梳理。 |
| 非谓语动词高考热点全接触 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：李祥林 |
| 摘要：英语中的非谓语动词是高考的语言重点,是历届高考试题中的必考内容,也是中学生在校学习英语的过程中深感棘手的难点.下面我们结合例题来分析一下非谓语动词的难点和考点. |
| 高考物理选择题速解八技 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：刘小湖 |
| 摘要：高考理综试卷物理部分的110分中选择题占了48分,快速、正确地解答选择题对于在高考取得理想成绩是非常重要的.选择题要做到既快又准,除了掌握直接判断和定量计算等常规方法外,还要学会一些非常规“巧解”方法.解题陷困受... |
| 浅析利用情景教学提高英语学习效率 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：游明梅 |
| 摘要：情景教学法就是在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的形式,使学生乐于学习英语.学生会把知识融于生动的情境之中,理解情境所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望... |
| 新课程背景下高中语文教学中的情感教育 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：李珊梅 |
| 摘要：目前的高中语文教学,教师过于注重对学生认知功能的研究,很少甚至没有考虑到学生非智力因素对学习的影响,在一定程度上造成了高中语文教学过程中的情感缺失问题.新课标把情感、态度与价值观的培养作为语文教学目标之一,... |
| 小议高中物理课资源开发之途 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：包巨星 |
| 摘要：在网络信息高度发达的今天,课程资源对提升教学质量的作用越来越重要,特别是高中理综各学科、对课程资源的依赖更突出.而作为最难缠的理综学科的高中物理,其对课程资源的依赖就可想而知了.那么,如何在高中物理教学中开发... |
| 打造高中高效化学课堂新招--浅谈非智力因素的开发 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第22期 作者：何忠建 |
| 摘要：人的智力因素常常是有限的,如爱因斯坦、爱迪生等一些伟大的科学家,他们小时候智力并不高,但经过后天非智力因素的培养,最终成了著名科学家,由此可见,非智力因素对一个人的作用是很大的.笔者结合高中化学教学,谈谈怎样开... |
