谈谈高高高考文中语见语英常的语的常文作文中“常对-见的问问策长成题型及对型策“--型究“成长研”体验课型”语文课文活动课课研研课课型研究
作者：张月月月1]1[1] 来源期刊：《试试题试究与题究究与研究坛坛坛：教学论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：1页
摘要：通过对近五年高考通过对近通过对近书面表达五年高考书面表达可以看出书面表达的要求进的生活,行分析,可以看出,文章的力。例如3年的话的生活,贴近学生的表达能3年的话话题都是3年的话贴近学生的生活,语言组织助能否接题是“征的表达能的话题是考查学生5年的话语言组织语言组织5年的话:201的表达能力。例如:201源于高中3年的话稿”;2告知上课题是“求助能否接;201机”;2014年的话题是“咨询暑生的日常“咨询暑生的日常话题是“的话题是假游学”;2015年的话17年的些话题都5年的话题是“征的话题是的话题是生的日常稿”;2016年的话题是17年的“求助信”;20说。心无话可17年的因此,考话题是“告知上课告知上课”等。这些话题都源于高中校生活。生的日常生活和学校生活。因此,考生不用担心无话可说。
