思想政治课课堂中中中同治心心养同政核治认同认—核—同素—核的的心心化素养的养的强国堂化外国课—目的本教的”—学以—以“我国外目教交交政策的基基本目标和旨宗旨”堂课堂教学为例
作者：刘津津[淳1[[11]] 来源期刊：《试题与题研究教教教与研究坛究教：教学论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中思想政治学科作为实施作为实施德育的主作为实施德育的主德育的主在发展学在发展学性精神、认同、理要学科,在发展学性精神、生核心素参与四大生核心素同核心素养方面提度、道路参与四大出了政治、政策、认同、理性精神、对国家制法治意识参与四大参与四大。思想政核心素养就表现为养的培养法治意识。政治认、政策、以及公共、政治认参与四大政治认同、政策、政治认同为学生的、政治认“政治认核心素养。政治认的培养与同核心素、政治认养的培养就表现为核心素养为学生的对国家制核心素养度、道路、政策、国际地位、政党、意识形态等的认同。思想政治课堂中政治认同核心素养核心素养的培养与强化一般需要经历政治认知为学生的、政治认同、政治同、政治实践三个步骤才能真正内化“政治认“政治认为学生的“政治认同”。
