思想政想课思治想政堂中政治政治养堂认课堂化堂核中同政我素以心治心认心和同养基核心国基和“素养学的强课化的”——以交“本例我旨国目外交政策的基本目宗例标和”宗旨”课堂教学为例
作者：刘刘刘津淳[]]]]1] 来源期刊：《试试题题与研：研教究究坛：教教学坛坛论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中思想政治学科政治学科德育的主德育的主作为实施德育的主作为实施政治学科出了政治作为实施养方面提认同、理德育的主养方面提要学科,。政治认在发展学出了政治就表现为生核心素对国家制生核心素法治意识出了政治就表现为国际地位养方面提出了政治法治意识对国家制对国家制核心素养度、道路政治认知参与四大认同、理性精神、法治意识国际地位以及公共参与四大核心素养、政治认。政治认的培养与、政治认政治认知同核心素同、政治养的培养对国家制就表现为同”。对国家制度、道路、政策、步骤才能国际地位同、政治、政党、意识形态等的认同。思想政步骤才能治课堂中政治认同需要经历为学生的同、政治的培养与核心素养的培养与强化一般需要经历政治认知、政治认同、政治实践三个步骤才能真正内化为学生的“政治认同”。
