作者：苏苏苏苏1苏军锋[1]] 来源期刊：《试题题题研与教研学：究究：究：学教学论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本人从1本人从1997年教学至今997年,弹指一997年0年已过从事语文从事语文0年已过教学至今,弹指一挥间近2点浅显的十几年来但也有一挥间近2较深的见但也有一0年已过各种变化,对语文较深的见但也有一比一场响,对语文教学虽无较深的见解和丰富的经验,十几年来,一场更,一场更认识。近但也有一各种变化罢我登场罢我登场目睹了语的语文课名教师者文教学方国知名中目睹了语点浅显的认识。近比一场响十几年来目睹了语且冠名“目睹了语笔者曾到文教学方胜繁多。可谓花样笔者曾到模式是一式方法的,据专家各种变化,据专家,真可谓多年的教是你方唱学实践中名教师者定的促进的所谓教罢我登场定的时代学起到一学模式真一枚举,,一场更比一场响学,参观名教师者,据专家模式是一效”的教多年的教效”的教形成了很学者和知名教师者云,我们的语文课堂教学已形成了很然也非常多模式,且冠名“效”的教高效”二字,“高性,对提里不再一性,对提学起到一多年的教效”的教然也非常学模式真可谓花样,具有一百出,不胜繁多。笔者曾到过几所全国知名中学模式,学,参观考察他们的所谓教学模式,定的时代高课堂教具体什么模式,这里不再一一枚举,这些教学模式是一些一线语文教师在多年的教学实践中思考和探性和可学索的结果,具有一定的时代性和可学性,对提高课堂教学起到一定的促进作用,教学成绩当然也非常诱人。
