高中体育实施“分项教学”的研究
《成功：教育》2012年 第2X期 | 吴宏志[1] [1]河南省淮阳中学
摘 要：高中体育分项教学是一种全新的授课形式,实施分项教学利于学生终身体育意识的发展;利于提高学生身体素质;利于推动了学校体育工作的开展。但在具体实施时存在场地、器材资源、师资匮乏及知识老化;教师专业发展的差距与不足;在教学内容的选择缺乏针对性;评价体系有待完善的问题。针对上述问题,建议加强资源投入;加强教学内容的针对性选择,提高教学时效;制定评价方案,完善评估体系。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 分项教学 学生
【出 处】 《成功：教育》2012年 第2X期 271-271页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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