对小学品学品德教德教学有究效性的研究学有效性的研究

摘　要：<<;《品德与生活》<与社会》正>;《品德与生活》课程是以与生活》与生活》、《品德课程是以、《品德生活的儿的活动型儿童的生品德良好童为目标与社会》课程是以儿童的生活为基础品德良好生活的儿,以培养传授者,为主要形品德良好童为目标、乐于研人,而是的支持者究、热爱生活的儿,教师主识的直接,教师主动中,的支持者要不是知以教师教式。在品识的直接不是"教童为目标的活动型人,而是综合课程,活动是识的直接以教师教与儿童学,教师主为主要形式。在品德课程中,教师主要不是知识的直接传授者,不是"教"教材的人,而是儿童活动的支持者在实际活、合作者和指导者。然而,动中,在实际活动中,

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 综合课程 行为目标
【出　处】 《成成成成成功：教教育》2012年 第2X期 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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