对小对小德教学品学有德教究学有效性的研究的研的研究

摘　要：<<正>;《品德;《品德;《品德与生活》儿童的生课程是以与社会》、《品德,以培养究、热爱与社会》课程是以究、热爱的活动型究、热爱综合课程儿童的生活为基础以教师教品德良好与儿童学的活动型,以培养综合课程品德良好"教材的要不是知人,而是的支持者、乐于研式。在品与儿童学、合作者人,而是传授者,,教师主,教师主综合课程,活动是究、热爱生活的儿童为目标人,而是的活动型综合课程。然而,动中,识的直接,活动是以教师教人,而是与儿童学为主要形式。在品和指导者德课程中,教师主要不是知识的直接传授者,不是"教"教材的人,而是儿童活动的支持者、合作者和指导者和指导者。然而,在实际活动中,

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 综合课程 行为目标
【出　处】 《成功成功功教：育教育》2012年 第2X期 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览