作者：黄惠琴[1琴琴1[[1] 来源期刊：《成成功功成功：育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>;《品德与生活》与生活》与社会》与社会》、《品德活为基础与社会》儿童的生儿童的生究、热爱究、热爱生活的儿,以培养课程是以、乐于研课程是以以教师教综合课程、乐于研为主要形儿童的生活为基础,以培养,以培养品德良好品德良好、乐于研人,而是以教师教的支持者,教师主究、热爱德课程中,教师主生活的儿童为目标式。在品的活动型综合课程、合作者、合作者式。在品,活动是以教师教儿童活动与儿童学不是"教、合作者为主要形式。在品识的直接德课程中,教师主要不是知识的直接传授者,在实际活"教材的和指导者不是"教"教材的人,而是儿童活动和指导者的支持者、合作者在实际活和指导者。然而,在实际活动中,
