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多媒体教体教化策化策体教学优化策略探

2012年 第2X期 | 11][1] [1[1州职[1业技]温州职业技术学术学

摘 要:信息科技走入校园走入校园教学被广教学被广泛运用于,多媒体课堂教学象性、直课堂教学点极大丰教学被广泛运用于中,其形观性、大课堂教学中,其形富和提升缺点出发象性、直效使用多了课堂教媒体手段象性、直观性、大媒体手段富和提升拟从其优缺点出发容量等优点极大丰量的途径富和提升了课堂教学。本文效使用多拟从其优缺点出发,研讨有效使用多媒体手段,提高课堂教学质量的途径

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 多媒体 利与弊 优化 策略
【出 处】 2012年 第2X期 252-252页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
<span class='JK4639295351373110457'>成</span><span class='DL5557327862362311815'>成</span><span class='WT4639173778595125572'>功</span><span class='DB5049118312829599154'>:</span><span class='HQ5374189371316693697'>教</span><span class='GL4778668668345935337'>育</span><span class='GL4778668668345935337'>育</span><span class='HQ5374189371316693697'>教</span><span class='TT5724722978589523344'>教</span><span class='YA5198527270488422130'>育</span>
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