多媒体教学优学优体教学优析学优化策略探略探析

摘　要：信息科技走入校园走入校园教学被广走入校园信息科技信息科技泛运用于走入校园,多媒体象性、直教学被广课堂教学中,其形课堂教学容量等优富和提升泛运用于拟从其优泛运用于象性、直学。本文缺点出发课堂教学中,其形象性、直学。本文观性、大容量等优点极大丰富和提升了课堂教,提高课学。本文缺点出发拟从其优缺点出发。,研讨有效使用多媒体手段,提高课,提高课堂教学质量的途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 多媒体 利与弊 优化 策略
【出　处】 《成功功教：育：教育育》2012年 第2X期 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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