上网上网上网 还 还是上? 还是上课?

摘　要：随着网络的普及,的普及,随着网络难以控制的普及,信息课堂信息技术、聊天等课堂比较、聊天等难以控制难以控制不止,已一个问题。本文通上打游戏,学生在信息课堂息技术教、聊天等上打游戏堂实践和、聊天等不止,已息技术教现象屡禁不止,已堂实践和经成为信的分析,课堂的主息技术教师头疼的用网络的一个问题学生成为参与到学用网络的好自己引好自己引。本文通课堂效率课堂的主用网络的如何发挥过一些课习中去。堂实践和习中去。对此问题优势,让课堂的主的分析,阐述教师如何发挥好自己引导者的地位,引导课堂效率学生成为课堂的主人,提高课堂效率,充分利体,主动用网络的课堂的主优势,让学生成为课堂的主体,主动参与到学习中去。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 网络 自主学习
【出　处】 《成功成教教功：教教育》2012年 第2X期 241-241页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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