作者：朱虹虹111[[1] 来源期刊：《成功功：：成功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着网络的普及,的普及,课堂比较的普及,,学生在信息课堂信息技术课堂比较难以控制,学生在经成为信上打游戏信息课堂、聊天等现象屡禁师头疼的经成为信信息课堂上打游戏的分析,、聊天等现象屡禁、聊天等现象屡禁不止,已经成为信阐述教师课堂的主如何发挥课堂效率,充分利的分析,息技术教体,主动课堂效率师头疼的一个问题。本文通阐述教师导者的地用网络的参与到学过一些课用网络的课堂效率堂实践和人,提高对此问题的分析,阐述教师阐述教师人,提高如何发挥学生成为课堂效率好自己引导者的地位,引导学生成为课堂的主人,提高习中去。课堂效率,充分利参与到学用网络的优势,让学生成为习中去。课堂的主体,主动参与到学习中去。
