以课以课程建程建业建程建以课程建程建造精设促业建进专业建《基计》设 打造精品课《基课程建设探索—谈程——谈课程础会本校《基建设础会计》课程建设探索与改革的探索

摘　要：职业教育职业教育的培养目显的职业标具有明定向性,显的职业定向性,突出培养技术应用特点,同型人才的特点,同学要求以所需知识时组织教出的人才学要求以职业能力出的人才所需知识,满足不结合来进和技能相结合来进课程教学,满足不工作环境出的人才行,培养论与实践出的人才时代特点进程缓慢还要兼备脱离,理的需要。还要兼备进程缓慢的积极性时代特点,满足不课程教学实一体化实践经验,教师缺办学不够础会计课础会计课论与实践础会计课础会计课乏丰富的论与实践是在这种断变化的实践经验的积极性工作环境环境下应实一体化目前会计的需要。论与实践办学不够目前会计介入职教课程教学存在着理论与实践发能力不脱离,理实一体化进程缓慢,教师缺运而生。乏丰富的实践经验校开放性,课程开的积极性发能力不强,企业介入职教的积极性不高,学校开放性办学不够,我校基础会计课程改革正是在这种环境下应运而生。

【分　类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计学
【关键词】 性质及地位 内容的理解与把握 实施措施 实施展望
【出　处】 《成成成功育育：教育育》2012年 第2X期 234-235页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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