试析新课改下初中语文教学的误区
《成功：教育》2012年 第2X期 | 任慧君[1] [1]商水县魏集一中
摘 要：当前全面推广实施的基础教育课程改革中,教师将课改的理念、方法渗透和运用于课堂教学,使沉闷的初中语文课堂充满了勃勃生机。但是随着教学改革的深入,语文课堂出现了一些令人尴尬的局面:"满堂问"代替"满堂灌";少讲少练代替精讲精练;只重视语文教学改革,而忽视语文学法指导。因此,对新课改下初中语文教学的误区深入分析很有必要。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文教学 误区
【出 处】 《成功：教育》2012年 第2X期 224-224页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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