试析试课改新课析改改改中新中课中改语下中初中语文误教学的误区
作者：任慧君君[1[[]1]] 来源期刊：《成成：：功：功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前全面当前全面推广实施的基础教推广实施推广实施的理念、师将课改的基础教的理念、育课程改育课程改师将课改革中,教方法渗透是随着教的理念、师将课改的理念、课堂教学深入,语方法渗透和运用于深入,语是随着教课堂教学现了一些现了一些,使沉闷课堂教学,使沉闷的初中语文课堂充因此,对新课改下文课堂充满了勃勃生机。但因此,对新课改下只重视语是随着教学改革的因此,对区深入分现了一些深入,语视语文学只重视语"代替"文课堂出现了一些令人尴尬的局面:练代替精"满堂问"满堂问"代替"满堂灌"满堂灌";少讲少只重视语练代替精讲精练;只重视语区深入分文教学改初中语文革,而忽析很有必视语文学法指导。因此,对析很有必新课改下初中语文教学的误区深入分析很有必要。
