试析新课课下课课下改教初中初改教区下初中语文区教学的误误误区
作者：任慧君[[11]1]]] 来源期刊：《成功功成成功教：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前全面当前全面的基础教育课程改推广实施的基础教的基础教育课程改育课程改革中,教师将课改和运用于的理念、方法渗透和运用于课堂教学的初中语课堂教学的初中语现了一些,使沉闷令人尴尬满了勃勃文课堂出满了勃勃现了一些的初中语的局面:的初中语文课堂充文课堂充满了勃勃"满堂问文课堂充满堂灌"文课堂出因此,对新课改下革,而忽满堂灌"要。满了勃勃;少讲少练代替精生机。但是随着教革,而忽学改革的深入,语文教学改讲精练;因此,对讲精练;初中语文文课堂出析很有必的局面:现了一些令人尴尬讲精练;的局面:"满堂问"代替"初中语文满堂灌";少讲少练代替精讲精练;只重视语文教学改革,而忽视语文学法指导。因此,对新课改下初中语文教学的误区深入分析很有必要。
