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工学结合在高职汽车维修专业教学改革中的利与弊

《成功:教育》2012年 第2X期 | 王亮[1] [1]江苏省盐城生物工程高等职业技术学校

摘 要:工学结合理念已经被大多数高职高专院校所接受,但是大多数只流行于教学模式,实际的教学结果并不是很理想。本文讨论的是1.5+0.5+0.5+0.5的工学结合在汽车维修中的教学模式,并对其优势和弊端做出了讨论。

【分 类】 【交通运输】 > 公路运输 > 汽车保养与修理【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 工学结合 优势和弊端
【出 处】 《成功:教育》2012年 第2X期 219-219页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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