打造高效课堂高效享受 课堂教育 享受愉快教育教育教育

摘　要：老师在备课时可以从课文本从课文本从课文本身和学生的理解出。但不要。但不要发设计好发设计好急于在学急于在学。但不要知教材之生整体感若干问题知教材之。但不要学生学习急于在学的主动性生整体感前就把问知教材之生,这样前就把问题塞给学的主动性题塞给学夺。生,这样学生学习的主动性容易被剥夺。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 兴趣 能力
【出　处】 《成成功教教教：：教育》2012年 第2X期 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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