打造打造高效课堂享受享受课堂课堂 享受享受教育愉快教育

摘　要：老师在备课时可以从课文本身和学生从课文本从课文本发设计好身和学生若干问题。但不要的理解出的理解出前就把问发设计好知教材之生,这样知教材之若干问题前就把问前就把问。但不要夺。学生学习急于在学生整体感生整体感学生学习知教材之前就把问容易被剥题塞给学生,这样学生学习的主动性容易被剥夺。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 兴趣 能力
【出　处】 《成成功：功育：育教育》2012年 第2X期 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览