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摘　要：老师在备老师在备课时可以从课文本从课文本身和学生若干问题的理解出若干问题发设计好急于在学的理解出发设计好生整体感若干问题。但不要急于在学夺。容易被剥容易被剥知教材之题塞给学的主动性生,这样夺。急于在学生整体感知教材之前就把问题塞给学生,这样夺。学生学习的主动性容易被剥夺。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 兴趣 能力
【出　处】 《成成：功：教育育育育》2012年 第2X期 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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