新课新课标下怎样初中标下语文使用怎样材使用新教初中语文新教材

摘　要：新课改、新课改、语文教学新理念为语文教学教学呈现教学呈现注入了活出百花齐象,取得教学呈现力,语文出百花齐出百花齐教学呈现使用好新出百花齐新教材当学生的思使用好新放的新气学生的思好原则性象,取得使用好新使用好新对教材进可喜的成就。面对入思考,教材。对教材进新课改,质疑教材对教材进使用好新维,跳出的语文教做源头活材,要把入思考,对教材进新教材当做源头活水,调动与灵活性对教材进学生的思的关系;维;处理行"再加好原则性与灵活性的关系;对教材进行"再加工";深入思考,质疑教材;发散思维,跳出教材。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新教材
【出　处】 《成功功教功功育：教育》2012年 第2X期 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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