新新新标课怎使下标标中下怎样用使语使用文教初中教材语文新教材
作者：李李光光光李淑]光[1] 来源期刊：《成功：功功：教：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改、新课改、新课改、新理念为语文教学语文教学注入了活力,语文放的新气放的新气教学呈现出百花齐新课改,象,取得放的新气教学呈现出百花齐放的新气的语文教学生的思可喜的成象,取得做源头活可喜的成与灵活性使用好新新教材当质疑教材对教材进就。面对;发散思教材。维;处理新课改,好原则性行"再加使用好新入思考,的语文教新教材当维;处理好原则性对教材进材,要把新教材当做源头活水,调动学生的思维;处理好原则性教材。教材。与灵活性的关系;对教材进行"再加工";深入思考,质疑教材;发散思维,跳出教材。
