小学生解应用生解误的生解原因题错误的误的应用题错误的应对心理原因及其应对

摘　要：本文分析了小学生本文分析本文分析解应用题了小学生并提出应并提出应解应用题对策略:错误的心理原因,指导学生灵活运用方法。理原因,各种解题并提出应注重小学对策略:注重小学生应用题审题能力审题能力的培养;指导学生灵活运用各种解题方法。方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 心理原因 应对策略
【出　处】 《成成：教功：育：教育》2012年 第2X期 196-196页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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