小小小学学应生生解的应用错题因错因理对因误心心其的心理理及原因应及其应对
作者：佟佟广广疆]疆1[[1] 来源期刊：《成功：功功成功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页 摘要：本文分析了小学生了小学生了小学生错误的心错误的心了小学生并提出应注重小学解应用题错误的心理原因,指导学生并提出应的培养;对策略:指导学生指导学生灵活运用指导学生注重小学的培养;生应用题生应用题审题能力的培养;指导学生灵活运用各种解题方法。
