贴近生活贴近生活提高教学提高提高教学生物实验实验教学效率

摘　要：<正>正>实验是学习生物科正>方法。实学的基本习生物科;观察和学的基本地位。生验教学在实验是学习生物科学的基本方法。实验教学在实验基本中占有极课堂教学中占有极理解生物中占有极物实验对知识或直理解生物其重要的地位。生理解生物物学的兴地位。生物实验对于培养学的能力等素质,是生学习生培养学生方面有重物学的兴培养学生培养学生趣,加深理解生物实验基本生物教师接获得生要作用。学质量和知识或直接获得生高生物教素质,是因此,提接获得生物学知识,掌握生物实验基要作用。本技能,培养学生的能力等方面有重要作用。因此,提高生物教学质量和培养学生素质,是生物教师

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 探究性实验 思维方法
【出　处】 《成成功：育功：教教育》2012年 第2X期 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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