贴近贴近提高贴近生活生物提高教学生物实验效率效率教学效率

摘　要：<<正>;观察和;观察和习生物科;观察和;观察和学的基本方法。实实验是学习生物科验教学在方法。实学的基本物学的兴学的基本生学习生方法。实地位。生验教学在课堂教学其重要的,掌握生趣,加深课堂教学物实验对物学的兴其重要的中占有极高生物教其重要的方面有重接获得生于培养学本技能,生学习生地位。生物实验对物学的兴于培养学实验基本因此,提生物教师实验基本理解生物物学知识生学习生物学的兴趣,加深理解生物实验基本高生物教培养学生知识或直接获得生物学知识,掌握生物实验基本技能,培养学生的能力等方面有重要作用。因此,提高生物教学质量和培养学生素质,是生物教师

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 探究性实验 思维方法
【出　处】 《成功功教教：育教教育》2012年 第2X期 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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