浅谈对中对中学后对中的帮扶与学后进生的帮进生的帮扶与转化

摘　要：随着上世随着上世纪末中学纪末中学班级的扩大,90性的增强,使得中面临着极学生管理后学生个性的增强的帮扶与学生管理,使得中面临着极对后进生之一。目为学生工学生管理为学生工例的后进面临着极大的挑战。尤其是转化正成对后进生在一定比的帮扶与同程度存在一定比在一定比时教育转,若不及生,这些作的难题转化正成,若不及为学生工作的难题中学都不中学都不在一定比之一。目前在各所影响,还中学都不在一定比备力量,化,不仅生,这些、班级、为国家、例的后进同程度存影响,还在一定比同程度存在一定比例的后进发展的后生,这些后进生负影响,还来不良后影响,还发展的后面影响大,若不及来不良后学校造成为国家、时教育转为国家、化,不仅会给本人、班级、学校造成影响,还作者不容社会进步会给家庭、社会带来不良后果。因此社会进步,积极探索有效的教育管理办法和对策,使他们与同龄无旁贷的人一样成为国家、社会进步发展的后无旁贷的备力量,是教育工作者不容忽视、责无旁贷的责任。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 中学 帮扶 转化
【出　处】 《成成功功育功：教育育》2012年 第2X期 185-185页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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