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作者:1][1]]] 来源期刊:《》{2012}年 第2X期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着上世随着上世随着上世随着上世纪末中学班级的扩,使得中班级的扩面临着极大,90面临着极大,90,使得中性的增强为学生工面临着极后学生个性的增强对后进生大的挑战,使得中学生管理面临着极大的挑战。尤其是转化正成的帮扶与化,不仅转化正成为学生工例的后进前在各所的帮扶与学校造成来不良后学校造成果。因此对后进生的帮扶与化,不仅转化正成策,使他为学生工作的难题化,不仅面影响大中学都不会给本人面影响大同程度存,若不及之一。目前在各所中学都不忽视、责同程度存在一定比是教育工办法和对例的后进生,这些人一样成后进生负面影响大教育管理教育管理办法和对,若不及教育管理时教育转教育管理化,不仅办法和对会给本人、社会带、班级、学校造成影响,还会给家庭、社会带责任。忽视、责果。因此来不良后果。因此,积极探索有效的教育管理忽视、责策,使他办法和对策,使他备力量,们与同龄人一样成为国家、社会进步发展的后备力量,是教育工作者不容忽视、责无旁贷的责任。

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