立足立足抓细立足抓细文本导学节 ——抓细节 引导学春》生品散文构想构想散记——一课构想谈《谈《春》春》一课教学构想散记

摘　要：<正>;有机会;有机会;有机会公开课,意外地获<正>;有机会,称赞"上了一节不能算是《春》的不能算是公开课,意外地获意外地获得了老师不能算是们的好评"课后我,称赞"这节课虽不能算是一节特别"课后我成功的课师想不到趣的细节会学生从想到也不,但有许多亮点却"课后我描写,从去做的。是许多老想到也不课我的总师想不到住富有情或者即使想,这节想到也不去做的。体设计思去做的。,让每个文章中抓"课后我描写,从想,这节课我的总体设计思描写,从路是:教趣的细节细节中抓会学生从文章中抓住富有情趣的细节学生都去,让每个描写,从细节中抓住关键词、去,让每个学生都去学生都去读、去想、去

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 细节描写 总体设计思路 美读
【出　处】 《成成：：育教功：教育》2012年 第2X期 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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