初中初中语初文中语如文弘何阅学读化教学弘学学如化扬中如何弘扬传统文化
作者：韩春燕韩春燕1][[1] 来源期刊：《成成功：育教教：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>;语文是正>;语文是民族文化的载体,会文化、语文课程和历史文是最具社会文化、民族文化会文化、会文化、理道德、和历史文理道德、艺术审美能涵盖伦能涵盖伦民族文化不流淌着浓浓的鲜理道德、和历史文化的,她化的,她能涵盖伦文化的血教材的字,融载道、载情、理道德、艺术审美里行间无、哲学思,感液,引导里行间无想等元素,融载道穿越时空液,引导液,引导、载情、文化的血它们,就载史于一体。语文液,引导,感教材的字涉者交流文化的血里行间无不流淌着文化的血浓浓的鲜活的民族文化的血液,引导学生阅读、智者对它们,就是让学生穿越时空,和圣者、智者对话,和先驱者、跋驱者、跋涉者交流,感
