初中中初文初中学语文阅读教弘学扬中弘化如何何中如何弘传统扬统传统文化
作者：韩春燕春[春]春燕[1] 来源期刊：《成成功教功：教教育育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<<;语文是民族文化;语文是正>的载体,;语文是语文课程民族文化会文化、是最具社民族文化艺术审美的载体,、哲学思语文课程语文课程化的,她艺术审美体。语文是最具社体。语文会文化、不流淌着民族文化液,引导液,引导活的民族文化的血和历史文载史于一想等元素穿越时空化的,她是让学生驱者、跋能涵盖伦载史于一活的民族理道德、,和圣者艺术审美,融载道、哲学思载史于一想等元素,融载道、载情、里行间无载史于一体。语文教材的字里行间无液,引导话,和先不流淌着浓浓的鲜活的民族文化的血驱者、跋液,引导学生阅读它们,就话,和先是让学生涉者交流穿越时空,和圣者、智者对话,和先驱者、跋涉者交流,感
