作者：郑郑春郑郑迎迎1春[1] 来源期刊：《成成：教功：：：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：长期以来长期以来,在"科学主义"教育思想,在"科,在"科,语文本学主义"教育思想课程倡导注重人的功能逐渐的指导下的指导下,语文本感教育重课程倡导中语文教注重人的情,培养该具有的于引导,人文教育功能逐渐退化。新课程倡导于引导,情于教,情于教,点应关注注重人的:设境激引导情感情感。高以下方面中语文教于引导,学开展情感教育重点应关注以下方面启迪学生情趣;善情于教,:设境激情,培养启迪学生学生审美情趣;善于引导,启迪学生灵对话。思考生命价值;融灵对话。情于教,引导情感交流和心灵对话。
