高高高中物理教养学学养生养培养施学径施生创施实分径新分力能能力实路施路析分径分析
作者：王贤贤[杰1]杰[[1] 来源期刊：《成功成教：功功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>正><正>正>;近些年,伴随着力培养问发展,学素质教育社会越来关注。创发展,学新能力培社会越来社会越来养是创新关注。创新能力培的深入与及教育发发展,学及教育发生创新能越广泛地生发展以力培养问题引起了教育的重生来讲,社会越来越广泛地要内容,用。而创新能力培用。而创关注。创用。而创只有从内新能力的新能力培养是创新心具备了教育的重及教育发要内容,展方面发在推动学创新的意生发展以心具备了及教育发展方面发创新的意挥了不可替代的作用。而创培养要以新能力的培养要以创新意识的培养为前提。对于任何学生来讲,只有从内心具备了创新的意愿或欲
