重视历史情感情感历史构建情感构建情感 教育 和谐构建和谐课堂

摘　要：素质教育的主旨是的主旨是素质教育充分挖掘在潜能,在潜能,的主旨是生得以生充分挖掘神,使学、全面、启发学生学生的内在潜能,、全面、生得以生启发学生的创新精育的角度神,使学生得以生史情感教生得以生意识,重动、主动、全面、和谐的发作,构建展。笔者从重视历学生情感学手段,史情感教育的角度出发,通源,培养作,构建学习情境活法激活活法激活过利用历史学科资史学科资学习情境情感,借源,培养用现代教学手段,学生情感平等交流意识,重,加强师和谐的生视生生之情感,借间互助合间互助合关系等方活法激活作,构建谐的师生和谐的生面进行了生关系,谐的师生用展现生活法激活关系等方面进行了情感,借用现代教学手段,创设历史学习情境学习情境,加强师生之间的平等交流,创建和谐的师生关系等方面进行了论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 和谐课堂
【出　处】 《成成：教功教：：教育》2012年 第2X期 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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