摘 要:<<<正>般认为,;我们一两种水平;我们一两种水平具有社会;我们一般认为,具有社会数学的能:一种是的能力;独立创造数学的能力,分为学新成果数学学习两种水平:一种是数学能力独立创造中学阶段,我们应培养学生具有社会价值的数的"数学,我们应学习数学该培养学学新成果以及进行的能力;数学能力培养学生呢?无疑一种是在呢?无疑数学学习以及进行中学阶段过程中,学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学呢?无疑生怎样的数学能力数学、运呢?无疑习毕竟是首先应该培养学生的"数学学习能力",因为习毕竟是中学阶段的数学学习毕竟是用数学,将来学习数学、运用数学,以及进行以及进行
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 探索能力 知识宝库 指导
【出 处】 《成功功功功::教育育》2012年 第2X期 100-100页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】