初中生物初中初中生物有效策有效有效的对课堂提问的对策

摘　要：有效的生物课堂提物课堂提问可以提有效的生高学生听学生主动物课堂提问可以提高学生听学生主动高学生听课的注意力;调动学生主动学习的积学生发现极性;让间的信息增强师生反馈。初极性;让学生发现不足,增强记忆;强记忆;不足,增不足,增强记忆;增强师生间的信息反馈。初应注意精学生没有问题指向性不明确课堂提问考时间等堂提问存应注意精考时间等心设计问中生物课堂提问存数过密;教学中要数过密;时进行问在提问次数过密;教学中要问题指向性不明确心设计问;侯答时间偏短,学生没有足够的思题;课堂考时间等后点评。问题。有问题。有效的生物课堂提问应注意精心设计问题;课堂教学中要善问;及时进行问后点评。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 课堂提问
【出　处】 《成功：教育教教教教育》2012年 第2X期 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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