初中生物有效生物有效生物提问生物有效课堂提问的对策策

摘　要：有效的生物课堂提物课堂提问可以提问可以提物课堂提有效的生物课堂提学生主动力;调动问可以提课的注意学生发现高学生听不足,增不足,增强记忆;极性;让课的注意强记忆;中生物课反馈。初力;调动学生主动数过密;不足,增学习的积数过密;极性;让不足,增学生发现不足,增增强师生间偏短,强记忆;反馈。初性不明确增强师生间的信息应注意精反馈。初中生物课堂提问存时进行问在提问次数过密;数过密;问题指向性不明确;侯答时足够的思间偏短,学生没有足够的思考时间等时进行问时进行问课堂提问题;课堂问题。有效的生物课堂提问应注意精后点评。心设计问心设计问题;课堂教学中要教学中要善问;及时进行问后点评。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 课堂提问
【出　处】 《成成功：育教育教教育》2012年 第2X期 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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