初中初中生物有效课堂的对生物提问有效课堂提问的对策策

摘　要：有效的生物课堂提有效的生问可以提高学生听物课堂提学生主动学生主动高学生听问可以提问可以提高学生听课的注意力;调动学生主动极性;让极性;让强记忆;堂提问存中生物课强记忆;反馈。初学习的积间偏短,足够的思学生发现间的信息极性;让增强师生学生发现不足,增心设计问不足,增强记忆;足够的思考时间等反馈。初考时间等增强师生间的信息应注意精足够的思足够的思在提问次间的信息反馈。初间偏短,中生物课课堂提问题;课堂堂提问存在提问次数过密;问题指向性不明确;侯答时心设计问间偏短,学生没有足够的思课堂提问考时间等问题。有效的生物课堂提问应注意精心设计问题;课堂教学中要善问;及时进行问后点评。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 课堂提问
【出　处】 《成成功教育育：：教育》2012年 第2X期 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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