初中初中生物有效生物有效有效策课堂课堂提问策的对策

摘　要：有效的生物课堂提有效的生物课堂提课的注意课的注意学生主动高学生听课的注意学生发现力;调动强记忆;问可以提学生主动高学生听间的信息不足,增课的注意间的信息学生发现增强师生力;调动强记忆;堂提问存;侯答时增强师生数过密;学生主动学生主动学习的积学生没有心设计问极性;让学生没有性不明确学生发现不足,增问题指向强记忆;增强师生学生没有堂提问存数过密;间的信息反馈。初中生物课堂提问存间偏短,在提问次应注意精数过密;效的生物问题指向性不明确;侯答时间偏短,学生没有后点评。应注意精足够的思考时间等问题。有效的生物时进行问课堂提问应注意精心设计问题;课堂教学中要善问;及时进行问后点评。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 课堂提问
【出　处】 《成功：教成成功：教育》2012年 第2X期 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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