结无定法 妙在巧结——也说高中生物学结课
《成功：教育》2012年 第2X期 | 张民[1] [1]邳州市炮车中学
摘 要：尽心设计结尾是教学中不可忽视的环节,能促进学生对所学知识的理解,深化记忆,从而培养学生思维的敏捷性、深刻性、广阔性和整体性。本文通过高中生物学教学实例列举了归纳式、比较式、问题式、活动式、练习式五大种结课方式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中 生物 结课
【出 处】 《成功：教育》2012年 第2X期 69-69页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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