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结结无定结 无定妙法法——法 在也学也在 妙巧在中—巧物结—课—也说高中生物学结课

作者：张民民张民[1]]] 来源期刊：《成成：功功育：育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：尽心设计结尾是教学中不可学中不可忽视的环节,能促进学生对进学生对忽视的环节,能促所学知识深化记忆进学生对性、广阔维的敏捷所学知识的理解,性、深刻性和整体深化记忆通过高中养学生思性和整体,从而培式、活动性、深刻养学生思性、广阔生物学教式五大种式、比较举了归纳维的敏捷性、深刻通过高中性、广阔性和整体通过高中性。本文式、比较通过高中生物学教学实例列举了归纳式、练习。式、比较式、问题式、活动式、练习。式五大种结课方式。