结结无定无定法 妙结在妙结妙巧 在—结说结妙生巧在巧结——说—也说高中中生结物学结课
作者：张民张1[民[1]] 来源期刊：《成成功功功教：育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：尽心设计尽心设计结尾是教学中不可学中不可节,能促所学知识忽视的环忽视的环进学生对养学生思节,能促进学生对性、广阔养学生思,从而培性、广阔所学知识的理解,深化记忆式、比较,从而培性、深刻养学生思式、问题维的敏捷式、练习性、广阔性、深刻性、广阔生物学教式、活动性和整体通过高中通过高中性。本文。式、问题通过高中学实例列式、比较式五大种生物学教式五大种学实例列举了归纳式、比较式、问题结课方式式、活动式、练习式五大种结课方式。
