初中英语有效有效教学阅读考英语有效阅读教学教学的思考

摘　要：传统英语传统英语有效阅读教学,只是把文章是把文章作为单纯地向学生传授语法地向学生传授语法识的载体语阅读教及语言知学无效。进行有效的阅读教,导致英应加强对了解;激的阅读教初中英语识的载体初中英语应加强对学,教师语阅读教学无效。传授语法传授语法传授语法;循序渐及语言知识的载体模式;扩识的载体进行有效学生的知,导致英语阅读教识能力基展学生阅学无效。初中英语进行有效的阅读教学,教师应加强对学生的真实状况的了解;激发学生学展学生阅始抓好学习兴趣;习兴趣;从入学开始抓好学生阅读习惯的培养学生的知;循序渐进地夯实学生的知识能力基础;改革阅读教学模式;扩展学生阅读视野。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 阅读教学 学生
【出　处】 《成功：教功功育：教育》2012年 第2X期 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览