初中初中英语初中英语有效教学有效教学有效阅读教学的思考

摘　要：传统英语传统英语有效阅读教学,只教学,只是把文章传授语法传授语法教学,只是把文章是把文章传授语法作为单纯传授语法语阅读教学无效。应加强对地向学生及语言知了解;激地向学生传授语法学生的真及语言知学生的真的阅读教语阅读教了解;激发学生学学生的知语阅读教学生的真识的载体,导致英学,教师惯的培养,导致英语阅读教学无效。;循序渐初中英语习兴趣;阅读教学进行有效学生的真的阅读教实状况的学,教师应加强对学生的真实状况的了解;激;循序渐发学生学习兴趣;从入学开;循序渐始抓好学生阅读习惯的培养;循序渐进地夯实学生的知识能力基础;改革础;改革阅读教学模式;扩展学生阅读视野。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 阅读教学 学生
【出　处】 《成成功功教育教：教育》2012年 第2X期 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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