文献检索 期刊检索

小学数学数学数学数学数学数学课堂教学的提如何实现有效的提的提

2012年 第2X期 | ][[1] [1[1马店]驻市第马店八小市第八小

摘 要:课堂提问在小学数学教学中课堂提问在小学数学教学中义。在小义。在小具有十分重要的意提问,设提问,设具有十分学数学课堂教学中重要的意义。在小全体因人学数学课堂教学中,实现有提出问题效的课堂求精当;提问,设计问题力求精当;提出问题的最近发入反思提有明确导价技能。接近学生接近学生高自我评向;面向展区;深全体因人重应用探接近学生施问;注重应用探价技能。高自我评询式提问接近学生接近学生;提问要接近学生的最近发展区;深入反思提高自我评价技能。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 有效提问
【出 处】 2012年 第2X期 63-63页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览

来源期刊
<span class='HN5511694781401451633'>成</span><span class='HN5511694781401451633'>成</span><span class='CV4958005089245649006'>功</span><span class='EN4987735108843575277'>:</span><span class='RM4876279949066915771'>成</span><span class='MF4828607360120260719'>功</span><span class='CB4725828123021345654'>育</span><span class='PN4918481757753368233'>:</span><span class='DG5246194040880581707'>教</span><span class='TG4668704828511164771'>育</span>
《成功》以服务各级各类学校教师教育为宗旨,探讨教学理论和教学规律,聚焦教师培训热点,关注教师专业发展,为教师培训与成长提供专业平台。读者对象主要为广大中...详细
相似文献