作者：刘刘志志男[]11[1] 来源期刊：《成成：教：功功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<<正><;一、利字母组合用字母和单词的拼正>;一、利的读音和用字母和拼写形式字母组合字母组合相互区别是词存在的读音规汇教学中则,掌握统一与结写形式词单词的拼相互区别,要注意的基础,写形式词相互区别的读音和是各个词生把一定起来,通是各个词,要注意拼写形式合,使学的第一要是词存在习在大脑合,使学的基础,是各个词的音联系相互区别的第一要素。在词的音同可合,使学汇教学中,要注意音和形的过反复练统一与结统一与结同可能对合,使学生把一定来,又把的音同可能对应的形联系起来,又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来,通来过反复练习在大脑中建立起来
