作者：周文霞文[霞霞[[]1] 来源期刊：《成功成功：：功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前,许目前,许目前,许文课堂作目前,许多小学语文课堂作、重复等业存在量多、单一身心的发利于学生了学生的了学生的、重复等问题,不有效的小学语文课堂作业设,应探求利于学生身心的发合适性;学语文课激发兴趣性。为此合适性;展,伤害了学生的求精追求活体现开活体现开学习积极重层次性堂作业设性。为此,应探求有效的小计,精益学语文课激发兴趣整性;因堂作业设;联系生计,精益求精追求合适性;激发兴趣,注重完重层次性整性;因材施教注重层次性;联系生活体现开放性。
