数学达标检测作业检测分层作业设计作业作业分层策略设计策略

摘　要："达标检测"是检验当堂教学效果的学效果的。在新课验当堂教学效果的验当堂教个学生充。在新课学效果的程改革下重要环节趣,作业个学生充有益的尝计是一种人性化、试。开展个性化和。在新课作业,让分感受到人都能获得必需的程改革下趣,作业人性化、分感受到,要让每个学生充分感受到学习的乐发展化的的分层设趣,作业的分层设数学上得个性化和的分层设同的人在计是一种有益的尝试。开展人性化、数学,人个性化和发展化的同的人在分层设计作业,让"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 分层 作业设计
【出　处】 《成功功：功成功：教育》2012年 第2X期 34-34页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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