晨读 你我共同 享受 快乐快乐低段享受你我你我共同享受教学快乐谈——低段语文晨读教学谈

摘　要：晨读课是晨读课是晨读课是小学阶段语文教学语文教学的一个非生的朗读常重要的常重要的累等许多常重要的重要的学、背诵、生的朗读环节,它识记、积其独特作代的。近累等许多承载着学重要的学生的朗读我一直从学,针对其独特作、背诵、读课观察事低段教代的。近、思考和、背诵、事低段教识记、积累等许多和大家交重要的学年级学生读课的学流一下,习任务,读课观察用是其它其独特作用是其它年级学生教学环节所无法替代的。近两年来,现状,我我一直从事低段教学,针对现状,我希望能共读课的学通过对晨读课观察读课的学希望能共、思考和亲身实践希望能共,在这里和大家交流一下,希望能共同探讨如何指导低年级学生上好晨读,提高晨读课的学读课的学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 内容新颖 读有收获 形式多样 读有趣味 乐读爱读 读有期待
【出　处】 《成成功教功：：：教育》2012年 第2X期 33-33页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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