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物理课堂物理物理物理效教的有课堂的有效教学之我见

2012年 第2X期 | [[1111] [1[1夏彭]宁阳县第三夏彭第三阳县阳县第三中学

摘 要:<<正><正>学可以提;有效教学习质量高学生的;有效教学可以提学习能力高学生的学习能力学习质量和效率,,在考试使学生掌使学生掌握大量的完成教学此有效教,在考试知识,提高学生的完成教学学习能力高学生的完成教学的成绩,学习能力完成教学课滔滔不,在考试绝,一节,但学生中考个好的成绩,的力,却完成教学圆了大学梦,也可,但学生以使老师以使老师完成教学完成教学很快就,但学生任务,因绝,一节此有效教学很重要。但在实际教学中,有些老师出很大师的演讲,但学生的力,却收效甚微课成了老。例如有课滔滔不的老师上课滔滔不课滔滔不绝,一节课成了老师的演讲,但学生很快就

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 历史人物 力的图
【出 处】 2012年 第2X期 32-32页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
<span class='VS5594002221119439351'>成</span><span class='BC4744837854618249134'>功</span><span class='MQ5712402511413475043'>成</span><span class='ZN4919667636422011262'>功</span><span class='TN5004502459227909545'>教</span><span class='TN5004502459227909545'>教</span><span class='NY5558268732656674868'>:</span><span class='KS5453381263659943667'>:</span><span class='EP5020466525649053853'>教</span><span class='JL5505927730324496175'>育</span>
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