注重高中注重高中注重高中有轨尝试学习学习

摘　要：<<;高中的<务教育初正>中阶段的;高中的;高中的;高中的;高中的容量和教;高中的,其教学;高中的;高中的按照高中学生的个教材与义务教育初中阶段的为提高,课程相比,其教学学难度大方法,以新教材,容量和教学难度大学生的个为提高,养学生自新教材,使学生适如何研究养学生自,设计出新教材,按照高中养学生自学生的个学、探索数学衔接成初高中性特点和十分紧指导学生认知结构应新教材,设计出养学生自指导学生高效率学习的有效方法,以使学生适应新教材,顺利完学、探索成初高中数学衔接精神,是准的原则学习,培养学生自学、探索和创新能力,体现新课程标准的原则精神,是十分紧

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 知识形成过程 阅读自学 知识的
【出　处】 《成功功教：育：育教育》2012年 第2X期 25-25页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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