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注重高中有轨尝试学习

《成功:教育》2012年 第2X月 01卷 | 张虎春[1] [1]金坛市第四中学

摘 要:<正>高中的教材与义务教育初中阶段的课程相比,其教学容量和教学难度大为提高,如何研究新教材,按照高中学生的个性特点和认知结构,设计出指导学生高效率学习的有效方法,以使学生适应新教材,顺利完成初高中数学衔接学习,培养学生自学、探索和创新能力,体现新课程标准的原则精神,是十分紧

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 知识形成过程 阅读自学 知识的
【出 处】 《成功:教育》2012年 第2X月 01卷 25-25页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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成功:教育 《成功:教育》
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