基于精品精品精品建设精品课程学团建设队建析学团的教学团队建设模设模式浅析析
《成成成成功功功：教育》2012年 第2X期 | 赵赵玉赵文玉]]文文[玉;[立陆1]]立1勤;燕许]1立巍[1];陆燕勤[]1] [1[1林理[1工大]桂学环工大学环境科林理工大学与学环境科学与工程学院
摘 要：教学团队教学团队教学团队建设与精品课程建教学质量建设与精教学质量建设与精品课程建要方面,设是高等教育提高教学质量占大多数了教学团初步分析的两个重型教学团队、与精源型教学要方面,课程同名品课程基初步分析队、精品占大多数模式,其了教学团队建设的,有精品模式,其中课程型程型教学教学团队础上扩展型教学团教学团队课程同名占大多数,有精品课程同名课程同名型教学团品课程基教学团队础上扩展型教学团课程为核队、与精品课程同源型教学团队、精及精品课程型教学品课程基础上扩展型教学团队、精品的系列课课程为核心课程型教学团队团队等建及精品课程为基础的系列课程型教学团队等建设模式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 精品课程
【出 处】 《成成成成功功功：教育》2012年 第2X期 19-21页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
原文预览
来源期刊
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