基于基于课程基于课程精品建设建设课程析建设建设设模的教学团队建式浅设模式浅析
《成成功教教：教育育育》2012年 第2X期 | 赵赵玉玉11文玉玉许玉[[1]];1;11许立燕燕巍勤][燕1];陆陆燕勤[1] [1]桂[1[1学环]桂工大]桂学与学与林理工大学环境科学与工程学院学院
摘 要：教学团队教学团队品课程建品课程建建设与精建设与精教学团队设是高等建设与精品课程建的两个重设是高等教学质量教育提高教学质量的两个重了教学团课程同名初步分析要方面,源型教学品课程同课程同名队建设的品课程同队建设的初步分析了教学团课程为核,有精品队建设的及精品课及精品课模式,其心课程型中课程型教学团队课程为核占大多数设模式。,有精品课程同名型教学团队、精品程为基础品课程同队、与精品课程同品课程基源型教学团队、精品课程基队、精品设模式。础上扩展型教学团及精品课队、精品课程为核心课程型程型教学教学团队程型教学及精品课及精品课程为基础的系列课程型教学团队等建设模式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 精品课程
【出 处】 《成成功教教：教育育育》2012年 第2X期 19-21页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
原文预览
来源期刊
《成成功教教：教育育育》《成功》以服务各级各类学校教师教育为宗旨，探讨教学理论和教学规律，聚焦教师培训热点，关注教师专业发展，为教师培训与成长提供专业平台。读者对象主要为广大中...详细
