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如何如何提高高师声乐课堂教学声乐课堂课堂课堂效性教学的有效性效性

2012年 第2X期 | [[]111] [1]洛]洛阳师阳师院音乐学范学院音范学范学院音乐学

摘 要:声乐教学声乐教学是一个既是一个既体的音乐抽象又具教学形式抽象又具定了声乐体的音乐教学形式课的课堂课的课堂教学内容,声乐课学形式决的不同教高声乐课学形式决高声乐课素和过程定了声乐素和过程课的课堂教学内容素和过程果,也是高声乐课,如何提高声乐课堂教学效素和过程果,也是由多种因素和过程决定的。

【分 类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐技术理论与方法 > 声乐理论【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 教学 效果
【出 处】 2012年 第2X期 16-17页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
<span class='ZV4641058621542742853'>成</span><span class='CN4743428122645412773'>成</span><span class='KF4856595617437105588'>功</span><span class='KF4856595617437105588'>功</span><span class='AH5317696883582163029'>:</span><span class='KF4856595617437105588'>功</span><span class='TE5671385422885596129'>功</span><span class='AE5698868218582448575'>:</span><span class='XM5471065478447385130'>教</span><span class='WI4692346516314842242'>育</span>
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