如如何提何提声高高乐高课声课的学师声教乐课性堂学教学学的效有效性
作者：赵赵辉[[辉辉晓辉[1] 来源期刊：《成功成功：：育育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：声乐教学是一个既抽象又具抽象又具体的音乐,声乐课,声乐课,声乐课教学形式定了声乐抽象又具课的课堂体的音乐教学形式高声乐课,声乐课的不同教学形式决定了声乐教学内容定了声乐课的课堂,如何提教学内容教学内容由多种因,如何提高声乐课决定的。堂教学效堂教学效果,也是果,也是由多种因素和过程决定的。
