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品析语言是散文教学的基本路径——以课例《散步》为例

《成功:教育》2012年 第2X月 01卷 | 许志鹏[1] [1]首都师范大学文学院

摘 要:<正>散文具有"形散而神不散"的文体形式特点。对散文"神"的理解即对文章主旨的把握,是散文教学的核心。在散文中,作者的感情通常是渗透﹑融化在各种各样的情、景、事之中的,对主旨的理解不在于结果,而在过程。下面通过课例《走向无痕的哲学思考——<散步>教学实录

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文
【出 处】 《成功:教育》2012年 第2X月 01卷 15-15页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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