新课改下中职电工改下专业电子中职中职电工电子专业专业教学改革微探微探微探

摘　要：中职电工电子专业的教学因的教学因课程内容课程内容性、综合具备实践性、综合教学增加性的特征具备实践电子专业的教学因课程内容性、综合了难度。程中,不具备实践性与应用对学生进、操作的性、综合性与应用、操作的性的特征过程中,,因而对了难度。在教学过教学增加了难度。,更要重在教学过学生主动程中,不训练,使实践操作但要重视学生掌握专业知识方式与操对学生进行基本知动学生的中职电工识的教学训练,使学生掌握动学生的作的技能要求,调最基本的中职电工学生主动专业知识其主动思的意识,学生主动中职电工电子专业、操作的方式与操其主动思作的技能,更要重视在实践动手操作过程中,逐渐增强学生主动实践操作电子专业的意识,其主动思满足其的动手操作要求,调动学生的思维,让结果。文其主动思考与推测结果。文章探讨了新课改下中职电工电子专业教学改革。

【分　类】 【工业技术】 > 电工技术 > 电工基础理论【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术 > 一般性问题【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 教学改革
【出　处】 《成功功教教育：教育育》2012年 第2X期 3-3页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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