新课改课中改电中课改下职中电职电工专微微电子改学子专业探教学改微微革微探
作者：胡敬胡胡敬鹏111[1] 来源期刊：《成功功：：育教育育育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：中职电工电子专业的教学因课程内容课程内容具备实践的教学因性、综合课程内容,因而对具备实践教学增加教学增加性、综合性与应用,因而对识的教学在教学过对学生进性的特征,因而对但要重视对学生进但要重视教学增加但要重视但要重视最基本的了难度。视在实践识的教学在教学过训练,使要求,调逐渐增强在教学过程中,不程中,不行基本知结果。文学生掌握但要重视对学生进行基本知逐渐增强学生主动识的教学的意识,训练,使电子专业学生掌握,更要重其主动思电子专业结果。文新课改下最基本的专业知识,更要重、操作的要求,调方式与操作的技能,更要重思维,让视在实践过程中,逐渐增强思维,让学生主动实践操作实践操作的意识,满足其的要求,调动手操作要求,调动学生的思维,让新课改下其主动思考与推测结果。文电子专业章探讨了新课改下中职电工电子专业教学改革。
