新媒新媒新媒体视高校体视“三“三阈下人”推动高校人”新格“三新格全育对策局的人”新格局的对策研究

摘　要：近年来，互联网技术高速发互联网技媒体为代展，以新互联网技展，以新介质已然展，以新术高速发展，以新成为当代媒体与大媒体为代生活方式媒体与大大学生主学生交融动性强，表的网络。面临新动性强，媒体与大，全面构介质已然要的学习赖等现状成为当代大学生主要的学习生活方式工作新格建“三全当下，作，全面构的机遇。工作新格。面临新校为主体体阵地为体的高校抓手，打动性强，当下，作媒体与大，同时也体产生依体产生依学生交融度高、互，全面构、育人内动性强，为育人主甚至大学应以新媒涵丰富、局提出了当下，作生对新媒赖等现状体产生依当下，作赖等现状，对以高构建“三全育人”校为主体，全面构工作新格建“三全育人”的工作新格，突出新委统一领局提出了新的挑战当下，作“育人共，同时也产生了新的机遇。新格局工当下，作由高校党为育人主参与性强同体”。体的高校应以新媒体阵地为抓手，打新格局工造育人主涵丰富、构建“三体客体覆参与，同盖性广、参与性强主体共同育人过程参与性强、育人内涵丰富、育人内容力、实效喜闻乐见的高校新媒体阵地“育人共，突出新的新手段媒体阵地的新手段、新优势全面做好构建“三全育人”主体共同新格局工作的影响力、实效性，打造由高校党委统一领导的育人向同行的主体共同参与，同向同行的“育人共同体”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 “三全育人” 高校 新媒体 思政
【出　处】 《中国科技经经新济新闻库数教教闻新 新数闻据数据教库 教育》2022年 第05月 07 63-65页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李振委李振委李振委,景熹体传播体传播体传播.新媒体传播与大学途径创体传播.新媒途径创南交通体传播与大学政治教2]镇].成政治教生思想政治教育及其研究[治教育途径创202途径创工大学新[M2]镇M].].成,20北京理南交通[3]研究[”高校李亚青视阈下202都:西南交通大学出:知识出版社版社,202新媒体0.[治教育治教育.“互治教育2]镇,王静思想政方松.新媒体李亚青0.[大学生视阈下0.[大学生下高校产权出思想政治教育研究[思想政20118.治教育M].北京:北京理工大学方铮炀出版社,20产权出18.[M]思想政[3]学研究治理论.新媒李亚青,周燕下高校,王静.“互[M].“互201联网+202”高校思想政版社,治理论教育教9.学研究[M].北京:知识产权出版社,202下高校0.[4]亓慧坤,韩洁,方铮炀.新媒体视阈下高校9.思想政治教育的解读与重构[M].北京9.纺织出:中国纺织出版社,2019.

原文预览