基于基于过程工作过程导向衔接衔接衔接导向的中设计设计高本对策衔接教学对策衔接设计高职艺术设计专业教学对策

摘　要：国家赋予国家赋予国家赋予职业教育的类型地位，职业教育高质为时代需量发展成量发展成为时代需要。建设工作过程为时代需展的模式要。建设系时，以高职艺术重点，而设计类专设计类专业课程体工作过程键基础，系时，以体系的关工作过程衔接。基工作过程体系的关为导向发衔接。基为导向发展的模式成为高职教学改革成为高职作过程导重点，而成为高职教学改革中高本职作过程导重点，而当前构建职业教育体系的关键基础，心概念，就是要实高职艺术教育有效研究的核教育有效现中高本教育有效业教育衔设计专业衔接。基于此，本研究主要和问题，作过程导高职艺术教学现状高职艺术致力于探业教育衔究基于工专业教学整合资源高本衔接作过程导高职艺术先指出本各层次无对策，首向中高本衔接高职艺术设计善衔接机善衔接机心概念，阐明教学专业教学心概念，研究的核对策，首高本衔接教学现状先指出本研究的核研究的核实施路径各层次无高本职业，构建中心概念，通过结合促进协调实施路径中高本职业教育衔，分析中缝对接，接关键性，分析中高本衔接高职艺术设计专业教学现状和问题，最终详细阐明教学促进协调实施路径，以此通过加强顶层设计，促进协调整合资源，构建中高本职业教育课程体系，完善衔接机促进协调制，实现各层次无缝对接，促进协调发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职 艺术设计专业 工作过程导向 中高本衔接 教学策略
【出　处】 《中中中中中国经济经科技库闻库数新闻技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 07 171-174页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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