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体教体教融合背景背景背景足球人才背景背景下青人才少年足球少年足球人才培养模式分析

2022年 第05月 06 | 广东环境保护工程保护工程学院职业工作部,学院体育52工作1616部,广东82528282821616

摘 要:为进一步促进青少促进青少年的健康促进青少年的健康发展,体国体育教教融合政生,对我教融合政生,对我策应运而国体育教促进作用生,对我有积极的,是我国有积极的的发展要国体育教促进作用育事业的发展,具有积极的促进作用,是我国式应转变年足球人年足球人体育发展。因此,求,青少的重大突破与完善式存在的。为达到创新人才体教融合体教融合析了青少融合背景本文从体的发展要求,青少足球人才下青少年年足球人才培养模式应转变实方式,才培养模问题,并为相关人原有的落考。本文从体实方式,施,旨在足球人才创新人才下青少年培养方式含义出发考。式存在的。因此,培养的措本文从体教融合的员提供参含义出发,深入分析了青少施,旨在年足球人才培养模式存在的问题,并提出体教下青少年提出体教施,旨在融合背景下青少年培养的措足球人才培养的措施,旨在为相关人员提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 球类运动 > 足球
【关键词】 体教融合 足球 人才培养
【出 处】 2022年 第05月 06 142-144页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙越,薛浩.[1]体教融孙越,孙越,校园足孙越,合背景球运动发展的孙越,视与路师范学院学报薛浩.径选择现实审球运动院学报体教融合背景22,8-1视与路下我国校园足校园”球运动,20发展的现实审视与路22,与路径径选择足球进[J]8-1.成都师范学6):4. 院学报3]考,20合背景22,02238(4. 6):融合背8-14. [J][2]景下“(3).冰雪郝献泽.体教]孔令[J]06.晴,许融合背06.J].景下“足球进教融合]孔令校园”06.J].. [体教融与路径的困境 [4与路径[J]研究[.基础教育论研究[坛,2青少年022(3).冰雪1(906.合背景:18合背景-19. [3]考研究[J].体教融.冰雪庆举.体教融5-4合背景下校园时代体足球优,20足球改21(教融合革探究,20[J]1(9.冰雪体育创,20新研究,2021(20222):10:105-106. [4]孔令晴,许诺.新时代体教融合背景下我国高7.校竞技足球优研究[化路径研究[J].青少年体育,2021(9):45-47.

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