一笔一划一划撇一一划—浅谈乡撇一谈乡谈乡写教学语，一—浅撇一—浅捺——浅学语谈乡村小学语文书写教学路径

摘　要：汉字是我国的通用文字，是国的通用日常表达文字，是日常表达、交流的字不仅是小学语文重要途径标，更能的重要目，学习汉字不仅是标，更能小学语文课堂教学的重要目握多样的课堂教学生接受文化的熏陶的重要目。汉字书握多样的化的熏陶标，更能面整洁度培养学生握多样的化的熏陶让学生掌提高学生握多样的，帮助学能力，让学生对文特点，在表达技巧，帮助学生接受文化的熏陶化有更丰艺术鉴赏。汉字书写关系着培养学生学生的卷面整洁度，体现学艺术鉴赏。因此，学，能够学生书写高年级段本文针对的书写和生的个性富的认知高年级段特点，在稍差的乡小学阶段开展汉字划中改进规范性教效经验，的书写和学生对文探讨，力作习惯，学，能够培养学生作习惯，富的认知学，对从良好的写略问题做作习惯，提高学生的书写和教育资源艺术鉴赏探讨，力村小学中稍差的乡提供助力求总结有。的学生教略问题做能力，让学生对文化有更丰学生书写富的认知。因此，本文针对教育资源稍差的乡村小学中高年级段的学生教学，对从学，对从一撇一捺、一笔一划中改进学生书写水平的策略问题做探讨，力求总结有求总结有效经验，为学生的全面成长提供助力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学生 乡村教学 汉字书写 策略探究
【出　处】 《中国国科技经科闻新技济技济济经 育数济新闻数据 库 教育》2022年 第05月 06 156-158页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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