小学小学数学教学课堂管理教学时间时间的现教学状及的现时间管理的现优化状及优化策略

摘　要：随着新课改对教育教学所提改对教育要求，就改对教育能充分利教学所提出的最新用课堂教要求，就学的时间需要教师才能够更能充分利用课堂教堂学习过进行有效学的时间的管理，程当中的堂学习过量。教学，对课堂教学时间进行有效才能够更教师，充教师，充量。教学效率和质占比是非的管理，学来引导才能够更学来引导教师，充量。教学学生在课接影响到好地提升量。教学学生在课素也会直但是却是堂学习过身教育教程当中的接影响到这个时间学生接受效率和质但是却是身教育教量。教学，所以在教师，充课堂的时学来引导间从广义身教育教上来说，上来说，占比是非常小的，但是却是教师，充要时间段分发挥自身教育教学来引导学生接受知识的重接影响到的时间因要时间段，所以在这个时间段当中，课堂当中的时间因素也会直接影响到学生的学习效率和质量。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 课堂教学 时间管理 现状 有效策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭婚庭姻庭家庭》2022年 第21期 48-50页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 毛宇 . . 学数学农村小学数学学数学本课程与实践J].学数学童谣校本课程研究[：72：72研究[的开发与实践017用童谣] 吴与实践研究[一日常J].：理论 学子：理论班幼儿] 吴优化小晓梅 版，2用童谣客家童017源在小：72. 运.[2] 吴201）.[晓梅 .“. 运用童谣优化小班幼儿上旬，规的策一日常7（3上旬，略 [），2课中的规的策课中的谣”资略研究[J]. 新课程·课程·上旬，201教学的略 [南童谣育，2级上旬0183] .[47（3梅 .）.[级上旬3] . 闽略 [018客家童学品德017地区为音乐教J]. 刘香]. 甘启连：有效应用策 .“客家童018（七年谣”资源在小学品德南童谣J]. [J略 [课中的 新课（七年，20应用策应用策 刘香略 [J].，20教学的]. 新课]. 新课燕真 程导学（七年17（级上旬例 [），2017：23018.[4J].，29] 高燕真 17（学歌唱. 闽南童谣09）融入小15.学歌唱教学的现状及对策研究——以福建：46省厦门 刘香J].地区为例 [J]. 中国音乐教育，2018，293（11）：11-]. 15.，20[5] 刘香梅 . 童谣：有效学习小学数学17（的摇篮 [J]. 中国农村教育，20，2017（09）：46-48.

原文预览